2019年6月12日-15日，福建省第三批小学数学教学研究基地校第三次交流研讨活动在著名的革命老区龙岩市上杭县隆重举行。本次活动由福建省普通教育教学研究室主办，上杭县第二实验小学承办。省普教室小教室罗鸣亮主任、基地校工作组成员、第三批基地校教师代表、基地校所在设区市及县区小学数学教研员、第二批基地校特邀教师代表，以及上杭县各地的教研员、教师代表等共计四百多人参与研讨活动。

泉州师范学院附属小学作为福建省第三批小学数学教学研究基地校培育单位，由黄志强校长带队，携同林丽珍副校长、教育科研处王培明副主任以及数学组黄妮雅、徐健兰老师参加本次活动。13日下午，由林丽珍副校长执教北师大版小学数学五年级上册《尝试与猜测》一课，林老师在充分了解学情的基础上，基于学生已有的数学现实切入教学主题，让学生借助表格探索鸡、兔同笼问题，进一步感受“有序思考”和“从简单入手”的思维方式，体验借助列表进行尝试与猜测的解题策略，积累解决问题的经验。纵观课堂，学生在获取知识、形成技能的同时，获得了数学文化的熏陶和感染。和谐的课堂生态和灵动的互动过程，凝聚着泉州市小学数学教研的风格和泉州师院附小教研团队协作、进取的力量。本次林老师执教的课例与宁德师范附小基地校教师代表进行“同课异构”，充分体现北师版教材版本的特色。

随后，泉州师院附小的王培明副主任围绕“专业引领，指引教育教学研究方向”、“依托平台，提升教育教学研究成效”、“拓宽途径，夯实教育教学研究成果”等三个方面，做题为“教学教研深度融合，引领师生互促共长”的学校教研工作汇报，王老师还提出了后续阶段将进一步开展的工作及具体措施。

省普教室小教室罗鸣亮主任做题为“让培育落在实处（三）”的指导讲话，兄弟学校的现场课堂展示、教研工作交流，上杭县第二实验小学数学教研组现场呈现的专题教研活动，罗主任及基地校工作专家组成员与执教老师的现场互动，让我们深感受益匪浅！我校将积极响应罗主任的专业引领，在基地校的“培育”阶段，主动思考“如何准确解读课标要求、深入理解教材编写意图，让课堂‘慢一点’、‘放一点’、‘静一点’”、“如何引领学生进行深度学习，让他们‘多想些’、‘多体验’、‘多做些’”，努力实现教学教研的深度融合，积极探索构建富有生长力的数学课堂的实践策略、践行“勤思善言、明理笃行的小学数学智慧课堂” ，从而引领师生互促共长！