2019年3月15日，泉州师院附小举行省级立项课题“构建富有生长力的数学课堂的探索与实践”教学研讨会。教研组工作顾问卓和平老师及本校全体数学教师（包括课题组全体成员）参加此次活动。

在活动中，课题组成员黄妮雅老师执教北师大版小学数学五年级下册《露在外面的面》一课。黄老师依托“求放在墙角处的4个正方体纸箱露在外面的面积”、“探索变换正方体纸箱堆放方式对露在外面的面个数多少有无影响”、“探索堆放的正方体个数与露在外面的面数的变化规律”三个层次，由浅入深，由易到难，不断推动学生的数学学习，从而让学生很好地建构新知。

在随后进行的互动研讨中，黄老师与大家分享了磨课过程中的思考和困惑，听课的老师们各抒己见，积极提出合理化的建议。卓老师围绕“渗透对学生观察方法的指导”及“提供学具让学生动手，获取直接体验”、“充分关注学生，捕捉学生的生成资源”以及“规律的探索”等四个方面谈本节课是如何把握各教学载体要达成的目标展开教学的；同时，他启发大家进一步思考：“如何引领学生更深刻地领悟‘数’与‘形’之间的关系”、“如何借助对图形位置关系的探索，发展学生的空间观念”，卓老师的精彩点评让与会的老师们受益非浅。

通过本次研讨活动，课题组更加明确了研究的方法，进一步依托实践梳理了“构建富有生长力的数学课堂”的实践策略，促进学生学习能力的进一步提升。