泉州师院附小举行省教育科学规划立项课题中期研讨暨城乡教学联研活动

人间四月芳菲天，恰是成长好契机。4月10日上午，泉州师范学院附属小学举行福建省教育科学规划立项课题《小学生观察习作的指导研究》中期研讨暨城乡教学联研活动。本次活动由教导处副主任黄惠英老师主持，泉州市教科所教科室柳惠斌主任、何玉凤副主任，福清市实验小学陈明太副校长、福州市仓山区实验小学郑镇副校长、课题组成员、泉州师范学院附属小学及手拉手学校老师等近百人参加本次活动。

首先是泉州师院附小庄丽霞老师执教的《慢镜头 学写作----四年级<有趣的实验>》。教学中，庄老师呈现“纸托水杯”的科学小实验，引导学生大胆猜测、现场观察、自主体验，捕捉实验过程中有趣的“慢镜头”，现场写作，并当堂点评，笑声不断，学生的片段精彩纷呈，切实落实《语文课程标准》的要求“珍视学生个人的独特感受”，引导学生表达真情实感，养成留心观察周围事物的习惯。庄老师的教学得到与会领导及同行们的一致好评。福清市实验小学陈明太老师执教的《看图片报道 写故事----六年级<鸭子过马路>》。课伊始，陈老师引导学生厘清图片报道和故事的关系,教会学生看图片报道的方法，并引导学生学会从课文选段中体悟写作视角细节处理等方法运用到自己的创作中，令人耳目一新。

教学观摩后是课题实践思考的分享时间。课题负责人陈巧亮老师作题为《指向观察的习作教学探究与研究》的经验分享。她以《语文课程标准》中对习作的“观察”要求为引领，在充分了解学生的学情后，锁定“观察习作”课题立足点，分享以思维为核心，以“视觉”“味觉”“触觉”等多感官共同参与的习作指导研究。其间，她呈现了课题组成员们结合不同的观察指导策略开展的习作教学探索，并对课题下一阶段的研究提出了具体的计划及方案。紧接着，福州市仓山区实验小学郑镇老师作了题为《从“察言观色”到“绘声绘色”----习作教学中学生观察能力培养的思考》的经验分享。陈老师就《语文课程标准》的“养成留心观察周围事物的习惯”，如何挖掘阅读教材教给学生观察方法，提出了切实有效的观察方法----有序观察、动态观察、连续性观察等，根据不同学段的习作目标，给出了落地生根的具体教学案例及措施。

在点评环节，与会老师踊跃交流听课心得，他们结合自己的教学实践，就习作教学中观察点的选择、观察方法的指导、观察效果的呈现进行了思维的碰撞。教科所何玉凤副主任分别对四位老师的展示做了中肯精彩的点评，有理有据，充分肯定四位老师善于发现、善于实践、善于分析、善于总结，做教学有心人、做教科研的有心人，对今后的习作教学、课题研究具有高度的指导意义。泉州教科所柳惠斌主任在活动总结中给予了本次活动高度的肯定，他赞誉活动凸显了四个价值：落实城乡一体化的价值、扎实实践研究的课题价值、学校引领示范的价值、思想主张的学习价值，对推广教育科研成果，分享教育科研经验、启迪教育科研智慧、促进教育科研发展，起到示范辐射作用。

活动持续到12时才结束，虽然时间紧，但活动内容紧凑丰富，活动形式灵活多样，老师们学习热情高涨，取得了预期的效果，相信此次活动将进一步促进学校在课题实验方面的深入发展，更加扎实有效地推动习作教学方式的思考和改革。