在教育的路上，

每个人都是一本书，

每个人都是一个世界，

每个人都有着自己的故事。

讲述教育故事，体悟教育真谛。4月3日下午，我校在新综合楼四楼大礼堂开展第四场教育叙事活动。陈曼沙老师作为英语组的代表上台分享，她用朴实真切的话语，为我们讲述了精彩的社团故事。

为了促进学生全面而有个性地发展，丰富学生的课余生活，创设英语学习环境，英语组教师根据学生的年龄和学习特点，分别开设了《英语口语与绘本》、《英语自然拼读与绘本》以及《英语阅读与写作》社团活动课程。

陈老师详细的介绍了各个社团参加的对象，使用教材情况，以及在课堂中如何实施教学。

针对低段学生活泼好动的性格特点，教师通过唱歌、游戏、表演等方式来培养学生的学习兴趣，提高学生英语口语表达能力。

中段学生以英语自然拼读法为主要授课内容，辅以“绘本阅读”进行教学，辅助学生快速拼读和记忆单词，使学生掌握“见词能读、听音能写”的能力。

高段学生则通过朗读并背诵短文，增强英语语感，增加词汇量，来提高阅读水平；并通过归纳积累同一主题的词汇，以这一主题为中心来进行写作，从而提高学生写作水平。阅读与写作相辅相成，双管齐下，使学生在听说读写能力方面都得到进一步的提高。

社团是一幅画，老师是递给学生画笔的人。我校英语团队能根据学生的年龄和学习特点进行课程研发探索，目前已经初显成效，今后大家还将携手思行并进，总结梳理，争做卓越课程，让学生尽情地去描绘多彩的生活，收获美好童年。