2021年11月30日-12月8日，由泉州市教育局委托泉州市小学骨干教师培训中心组织的泉州市2021年度小学新任教师第二次集中研修（综合学科）在我校举行，来自英语、美术、道法及心理健康四门学科的19位新教师来到我校，开始了为期9天的跟岗学习。

在此次活动中，我校精心策划、细致安排，将导师示范课、专题讲座与学员集体备课、学员研讨课有机结合，力求让不同学科的跟岗老师们都来有所学、学有所获。

讲座研讨

福建省小学音乐学科教学带头人黄梓萱老师作了《小学课堂教学观察的视角与方法》的专题讲座。她围绕“观课前的准备”、“观课的内容与方法”、“观课的记录与数据分析”、“观课报告的撰写与发布”四个方面展开阐述，通过理论结合案例进行生动的讲解，让学员们明确了课堂观察的意义，打开课堂观察的视野，促进新教师从传统听评课向课堂观察进行转变。

泉州市骨干教师苏国昭老师为学员们开设了题为《立足信息化教学，助力新教师成长》的专题讲座。他从信息化教学应用出发，从资源的获取、加工讲起，谈到课件的设计，论及智慧课堂的应用，进行了精彩的分享。他倡导使用方便、实用、易学、易用、能够有效提高工作学习效率的信息技术，为学员们的课堂信息化技术提高指明了方向。

英语专场

福建省优质课一等奖获得者杨熙宏老师为学员们开设了观摩课：外研社新标准英语(一起)二年级上册《M6U1 What do you do on Sundays?》。课中，杨老师教态优美、语调亲切，极具感染力地调动起学生，使课堂氛围融洽、活泼。她的教学过程循序渐进，采用灵活有效的活动进行知识的呈现、操练、巩固和拓展。她教学层次分明，节奏紧凑，对学生们及时表扬，有效培养了他们的学习兴趣。她通过情景创设，拓展了学生对所学句型和所授新单词的有效运用，有意识的培养学生运用语言的能力。

泉州市教学名师苏一扬老师为学员们作题为《创设主题情境 提升语言素养》的专题讲座。讲座中，她围绕创设主题情境的必要性、策略、原则三方面展开交流，以生动的例子告诉学员们如何设置导入情境，凸显文本主题；优化问题情境，探究文本主题；完善板书情境，建构文本主题；拓展故事情境，丰盈文本主题。通过讲座，学员们对于如何创设具有主体鲜明、真实有效的主题情境，转变灌输式英语教学模式，帮助学生全面发展听、说、读、写等能力有了更深的认识。

 听课、讲座学习之余，英语组的8位学员在苏一扬老师的带领下，高度认真、用心准备学员课堂教学展示。虽然因为疫情课堂教学展示转为线上片段教学，陈丽娜、王梅芬、王婉琼三位学员代表的展示还是精彩纷呈、令人难忘。

美术专场

福建省骨干教师陈曌今老师带来了专题讲座《小学美术课堂与多元学科的融合》，介绍了小学美术如何与语文、音乐、数学等多个学科融合教学，在提高小学美术教育效率、促进学生综合素养全面发展两方面给了学员们新的启发。

福建省骨干教师洪春晖导师给学员们执教美术课示范课《春天来了》。课后，与学员们进行深入细致的评课，学员们纷纷发表了对本节课的看法与收获。

在学员课堂教学展示中，三位学员代表在洪春晖老师的指导下，经过集体备课、磨课，对《留住秋天》这一课题进行同课异构：三位老师根据三年级学生特点，以平时积累的教学经验，对同一教材内容采取了不同的处理方式，进行了不同的教学设计。不同的教学构思，不同的教学方法，向我们展示了不同的教学风格与技能，也展示了老师们的学习所得。

心理专场

福建省陈静心理名师工作室的领衔人陈静老师为新任教师们开设了以绘本为载体的心理观摩课《当长辈说不可以》，在研讨中详细介绍了心理健康课的特别之处及把握重点，并针对学校心理健康教育工作的实际，为新任教师们开设了微讲座《用心呵护爱 生命更美好》，细致地介绍了学校心理教师该如何开展校内心理健康教育工作和危机干预工作。

此外，四位心理学科学员也在陈静导师的组织下，选定绘本《完美的正方形》，初次尝试了以绘本为载体的心理健康课的备课、磨课，在反复探讨中不断修改、提升，最终以泉州第二实验小学(开发区校区）的黄秋芸老师为代表，为全体学员呈现了精彩纷呈的线上说课，得到了大家的众多好评。

道法专场

泉州市级骨干教师许美玲老师执教的观摩课《公民的基本权利》。课中，为拉近枯燥的法律知识与学生之间的距离，她合理利用教材的“知识窗”“活动园”等栏目，让孩子带着宪法书上课，变“静态文本”为“动态教材”；她创设生活中的两难情境，引发孩子思辨，在孩子们的心灵里种下了一颗“知法、学法、用法”的种子。

学员汇报课环节中，泉州市第二实验小学（泉州开发区校区）骆翠云老师在云端给我们带来习近平新时代中国特色社会主义思想三年级学生读本《我自豪 我是中国人》一课。她和学生们一起梳理当代中国所取得的成就，通过填写学习单中时间轴，让学生们明白我们既要传承泱泱华夏五千年文化，更要破旧立新实现伟大复兴梦。

结语

水尝无华，相荡乃成涟漪；石本无火，相击而发灵光。此次新教师跟岗培训活动，我校聚焦“双减”背景对教师专业提升的要求，汇聚学科名优教师，分学科、有针对性地安排了相关讲座、示范课，有效助力新教师群体的的专业提升。作为福建省首批义务教育教改示范性建设学校，泉州师范学院附属小学能充分发挥学校优质教育资源及名优教师的示范辐射作用，为各级培训活动搭建研修平台，积极为各地教师专业成长助力，为泉州市教育教学工作的高质量发展贡献力量。