为了进一步落实立德树人的根本任务, 充分发挥课堂教学育人的主渠道、主阵地作用，端正学生核心价值观，培育家国情怀，做好学生的引路人，让思想政治教育真正走进学生心里，引领他们成长。泉州师范学院附属小学于9月22日举行了道德与法治优质课评选活动。

在比赛中，四位参赛老师精心准备，紧扣活动主题，巧妙挖掘、整合教学资源，创新教学思路，精心设计丰富多样的的活动。教学内容有深度又有广度，教学活动丰富又高效。老师们赛出了自我的风采，赛出了道德与法治课的精气神。

黄紫豪老师执教五年级下册《相互理解》一课，围绕绘本故事《和父母相处》展开教学，以此启迪学生和父母和谐相处要换位思考；接着创设情境，引导学生用心体会父母行为背后对子女深沉的爱；最后让学生动笔写作表达对父母的理解，引导学生学会通过行动表达对父母的理解。

庄小珊老师执教的五年级下册《改革创新谋发展》一课，是本册第三单元“百年追梦 复兴中华”中的一个活动话题。庄老师以“祖孙三代比童年”调查表为主线，唤起学生对现实生活的情感体验，引导学生发现身边的变化；借助图片、视频，通过分享交流、多维对话，拓展延伸，层层递进，帮助学生认识改革开放的历史过程，了解改革开放以来祖国在农业、工业、科技、文化、生活等领域取得的成就，进一步感悟中国从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，理解改革创新的重要意义，加深对社会主义祖国和中国共产党的热爱之情，增强国家认同感和民族自豪感。

庄燕老师执教六年级上册《我是中国公民》一课，通过让学生学习教材知识、搜集课外资料、小组讨论、分享交流等方式，感受我国社会主义现代化建设取得的成就，体会作为中国公民的自豪感，并结合疫情期间我国的变化和典型的人物事例，理解我们中国人的家国情怀和民族精神。通过课堂师生实效性、有效性对话为目标，在使用资源、活动要求、导学问题三个方面进行有效导学设计，进而促进学生高阶思维的形成，提升公民意识和爱国之情。

戴亚彬老师执教二年级上册《新中国的生日》一课，在课伊始让学生们欣赏视频《美丽中国》，感受祖国的美，让学生初步具备爱国意识，激发自豪之情。巧设情境，让学生了解1949年开国大典的历史，知道新中国的生日由来。通过激动人心的场面，让学生体会国旗、国徽、国歌是祖国的标志和象征，同时激发他们的爱国热情。用“儿童的语言”理解国旗法的要求，把法律的约束力量、底线意识与道德教育的感化力量、提升精神紧密结合。对祖国的爱国之情，并不是纸上谈兵，而是要落实到具体的行动之中。课的最后，老师还精心设计了随堂练习，涉及国旗、国歌、国徽等方面知识，创设情境，通过选择题、判断题、思考题等形式，来考察学生是否巩固当堂知识。课程内容丰富、扎实有效，通过生动的课件，简洁有效的视频、震撼人心的故事……让学生们知道在生活中用正确的行为方式表达对国旗、国歌、国徽的尊重，激发学生们的爱国情感。

  道德与法治是一门有温度、有深度的课程。本次活动以赛促训、以赛促学、以德润心灵、以法护成长，为青年教师提供交流展示平台，促进教师专业化成长，也将“铸魂育人”的思想，进一步践行到课堂之中，同时使思想政治教育在学生心中埋下真善美的种子，引导孩子扣好人生第一粒扣子。