为了进一步提高教育教学质量，充分发挥诊断功能，促进教师教育观念的转变， 1月15日上午，我校数学组召开“2019—2020学年度第一学期数学期末试卷诊断分析会”，全体数学老师参加本次活动。

会前，全体老师在小组内对试卷已进行讨论、分析。会上，各年段教研组长在此基础上，对照新课标、教材，从试卷的命题原则、内容、容量、知识点的分布、结构、题型、分值、重点、难点等方面作了深入细致的分析，并对今后教学提出了改进措施。同时，会上全体老师积还极探讨如何设计试题，既能凸显课标理念；如何有效提高学生的数学思考能力；如何提高学生的学习积极性；如何提高学生的数学阅读能力等。

黄校长对各年段的分析给以肯定，并强调，数学教学应抓实课堂教学，加强教法的研究，重视培养学生的应用意识和实践能力，尤其要重视学生思维的发展和学生学科素养的培养。

“试卷分析诊断会”已成为是我校的常规教学工作之一，通过试卷分析诊断有助于及时发现教学中存在的问题，规避不适当的教学措施，本场活动六个年段所形成的六份诊断报告，也将成为今后改进测评和教学的有力依据。