为了进一步推进我校《以“乐育教育”优秀教师团队建设为抓手提升质量的实践研究》教改项目的提升，提高我校语文教师的业务素质和综合水平，加快教师队伍的专业化发展，建设一支教学基本功扎实的可持续发展的教师队伍，2019年12月18日，我校在综合科四楼开展《小学语文学科“教·学·评”一致性的实践研究》课题系列活动之“2019年语文教师朗读教学基本功评比活动”。泉州市人民政府教育督导室聘任的张振芳责任督学出席此次活动并担任评委。

此次朗读比赛的篇目为统编教材4至6年级课文中节选的10个片段。参赛选手按上场顺序抽取题号，每位选手准备时长为前2位选手台上朗读的时间。朗读结束，评委现场打分，去掉一个最高分，去掉一个最低分，其余分数的平均分即为选手的最终得分。

赛场上，语文组老师们从容自若，用情诵读，用声音抒发自己对文本的独特理解，彰显了教师的个性和扎实的诵读基本功。赛后，福建省普通话测试员陈巧亮老师为本次朗读比赛做了精彩独到的点评，并提出几条中肯实用的建议，令老师们受益匪浅。张振芳责任督学为本次活动做总结发言，对参赛教师的表现给予了高度的肯定。最后，由黄志强校长和张振芳责任督学为获奖教师颁奖。现场气氛热烈，老师们备受鼓舞。

本次比赛为教师提供了共同学习、共同交流、共同成长的机会。一场赛事的结束，并不代表着终结。相信今天的朗读比赛在开启校园读书节系列活动的同时，定会掀起老师们继续钻研朗读的热情，让最美的声音回荡在附小的课堂上！