9月25日上午，泉州师院附小陈巧亮老师为福建省“十三五”小学语文学科教学带头人培养人选培训班开设语文观摩课《一颗超级顽固的牙》。

陈老师带领学生观察、倾听、想象、表达，通过多种阅读方式感受故事中主人公“扭、拴、蹦、捕、粘”特别的拔牙方式，了解牙齿的“顽固”，感受故事的温馨和风趣，从而感悟到阅读的情趣。在课堂不断推进式的阅读情境中，陈老师适时指导学生根据画面进行细致的观察，充分的想象，有效的表达，在一个个情境中引导学生猜测主人公的想法，并进行语言表达训练和想象思维训练。陈老师的语言亲和有趣，极具渲染力，课堂气氛融洽愉悦。

课毕，陈巧亮老师做了自我评析。她从这堂绘本课的教学反思入手，结合自己长期在低年级开展的绘本教学研究、高年级生活习作研究中的所思所想所为，辅以大量的教学案例，进行了深入的剖析。

最后的交流点评环节把活动推向了高潮。在学员们的点评后，两位点评专家进行了细致的分析。林珊老师指出，绘本教学要注重人文主旨和语文元素，要注重绘本课的课型定位。她指出，绘本是指导学生进行观察、表达、想象等语文能力的有效载体，她从关注绘本的细节，挖掘图画背后的隐性元素、绘本的阅读教学策略和绘本作为写作指导的辅助功能等方面提出了自己的想法和做法。

黄国才老师肯定了陈巧亮老师在绘本教学和习作教学中的努力成果，他希望巧亮老师能够阅读更多相关文献，继续积极地开展专题教研，将师生的成果加以提炼，争取早日形成教学的理论作品。黄老师肯定绘本在培养学生语文元素方面起到的积极作用，强调要重视绘本语境下的阅读与表达，要引导学生大胆地想，大胆地表达，感受想象的乐趣。黄老师的评析既结合了国内外的教学思潮，也融入了对部编版教材中语文元素如何通融到绘本课堂的思考，更站在宏观的高度对语文教学提出了指导意见。