课题引领，以研促教——泉州师院附小举行省市立项课题开题论证会议

     2019年12月3日下午，泉州师范学院附属小学举行了福建省教育科学“十三五”规划2019年立项课题及泉州市基础教育课程教学研究立项课题开题论证会议。 

                                             领导莅临，气氛热烈

     本次开题论证会由泉州师范学院属小学的陈巧亮副校长主持。陈副校长对此次课题立项致以了真挚的祝贺，对出席本次开题论证会的指导专家——泉州市教科所教科室的何玉凤副主任，福建省教学名师、正高级教师邱小鹰老师，及到场课题组成员表示了热烈的欢迎，并对专家们百忙之中抽空莅临指导课题论证表示衷心的感谢。

　　　　　　　　　　　                            开题报告　精彩阐述

邱小莹老师首先陈述福建省教育科学“十三五”规划2019年立项课题《求真理念下的小学生责任教育研究》课题开题报告。她围绕“责任心”，阐述了学生道德品质现状，本课题研究的现实意义和实用价值；言简意赅地诠释了三个核心概念的内涵；对国内外“责任教育”的现状及发展趋势作了详细说明；规划了研究的实施方案，并对研究的实施途径与方法进行了探析。

三个确认立项的市级课题《基于统编教材的“1+X”阅读教学研究》《小学生数学有序思维的培养教学实践研究》和《“海丝”元素在小学课堂中融合的实践研究》的负责人黄惠英、江丽芬和上官芳兰老师，也逐一精彩阐述了各自的课题开题报告，她们从课题的核心概念的提出，研究现状，研究目标、重点，研究思路和具体计划，研究人员的分工及任务落实、课题创新之处进行了详细的阐述；并客观分析了完成课题的有利条件及存在的困难分析。

 　　　　　　　　　　　　                        专家点评，完善方案

 　　何玉凤专家在听取课题的开题报告后，对课题的开题方案进行评估。她充分肯定了课题组的选题，并着重从课题选题、概念界定、文献借鉴、课题研究路径、研究方法选择与使用、研究实施过程、研究成果呈现等全过程、全要素逐一进行细致点评。经过论证，不仅研究方案得到了完善，为研究的顺利实施奠定扎实基础，而且严格的论证对研究过程可能出现的问题作出预测，使整个研究的方向更加明确。

　　　　　　　　　　　　                         团结一心，携手共进

　　“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，课题的成功立项是对我校教科研工作的肯定，此次课题研究之行才刚刚起步，一个个堡垒需要我们去突破，一个个难关需要我们去克服。相信课题研究在专家的指导下，在课题组教师的同心协力的研究实践中，一定会为我校的学科教育教学质量的再提升助力！