2017年2月23日，泉州市小学数学学科教研员工作例会及学科课例研讨活动在泉州师范学院附属小学举行，本次活动由泉州市教育科学研究所主办、泉州师范学院附属小学承办，活动主题是探索核心素养下的小学数学教学改革，参加活动的有泉州市教育科学研究所小学数学教研员苏茜茗老师，各县（市、区）小学数学教研员，各市直小学数学学科教研组长，鲤城、丰泽、洛江区部分学科带头人、骨干教师，承办校全体数学教师及手拉手学校教师代表等一百多人。
23日上午的活动由泉州师范学院附属小学数学教研组长王培明老师主持。会上，首先由泉州市晋光小学崔毅老师和泉州师范学院附属小学谢玉娓老师同课异构北师大版小学数学四年级下册《生日》一课。第一节课，崔老师引导学生现场调查班里同学生日所在季节并制成条形统计图，然后讨论：“条形统计图里都有什么？直条有什么作用？”进而分析：如果再转学来一名同学，他的生日可能是哪个季节？最后，对横向与竖向的条形统计图进行对比。第二节课，谢老师自主创设了学校花样跳绳队购买服装的情境，提出“买运动服要考虑什么？、”班级女生每种码数的服装各要购买多少套？”的问题，让学生讨论：“如何调查？”通过一生一卡的方式收集、整理数据，动态生成条形统计图，并据此展开分析，最后由学生自主统计男生购买服装的码数。在随后进行的教研员评课议课活动中，石狮市教师进修学校黄玉香老师从宏观、中观、微观三个层面展开，结合本次的两节课例，深入浅出的阐述如何培养学生的数据分析观念；安溪县教师进修学校张冠忠老师表示，这两堂课都能重视数学与生活的链接、过程与方法的并重、意识与能力共长；泉州市实验小学陈璐老师则认为，课堂能重过程、重体验、重思考、重表述，收到很好的教学效果。最后，苏茜茗老师作重要指导讲话。
下午的活动由惠安县教师进修学校何凤英老师主持。首先，由南安市教师进修学校雷梅玲老师作题为“关注思维状态，提高教学实效”的专题讲座，雷老师围绕“认真钻研教材”、“及时了解学生的思维过程”、“主体观察学生的课堂表现”、“营造课堂气场，活化学生思维状态”、“给学生足够的发言机会”、“适时点拨学生的思维高度”等方面做出诠释。洛江区教师进修学校赖要万老师则从“数学的起源”、“核心素养下的数学学习”、“生活素材‘数学文化’的误区--分类和统计”等三个方面生动、翔实地展开“当好‘红娘’，架起知识与生活的桥梁”的专题讲座。
最后，苏茜茗老师作2016年泉州市小学数学教研工作总结及2017年教研工作计划，与会的教研员、教研组长们共同展望新的一年里的美好教研愿景，纷纷表示将更加扎实、有效地开展好各项活动，不断提高教育教学研究的实效性。