5月6日，泉州市教育科学规划小课题送教送研下乡活动在晋江安海成功中心小学举行，泉州市教科所教科室的柳惠斌主任、何玉凤副主任、顾金玲老师，市教科所小学教研室的苏茜茗老师，以及来自市教育科学“十二五”规划小课题中23个小学数学方向的小课题负责人、晋江教师进修学校及当地老师参与了此次活动。

“林丽珍名师工作室”成员汤其鸣老师应邀执教了五年级《比较图形的面积》一课，汤老师从学生已有的经验入手，注重经验的生成与发展，鼓励学生通过想象、操作、验证等一系列活动，大胆构建探索图形面积的方法，以轻松、亲和的学习氛围给予了学生快乐学数学的体验。

领衔名师林丽珍老师应邀在本次活动中分享工作室课题研究情况，为与会者做了题为《关注学生数学现实，构建生本课堂》的讲座。林老师从课题确立的缘由谈起，通过一系列案例的分析强调了关注学生数学现实的重要性，指出不仅要关注学生的情感需求，也要关注学生的认知起点；提出在课堂教学中如何基于学生的数学现实构建生本课堂的策略；同时也指出了在接下来的课题研究中应加强证据意识、框架意识和数据分析意识。她的分享为“课题来源于教学中的热点、难点”、“课题研究如何服务于课堂教学”等观点，提供了生动具体的案例。

工作室的顾问、市教科所小学数学教研员苏茜茗老师对本次活动开设的公开课、讲座进行了点评。苏老师从教材的解读、教学的设计、课堂上教师的教学智慧等方面，采用现场边听边制作PPT的方式，直观、生动地为老师们作专业的引领。如此高效、实效的点评方式，获得与会教师的一片赞誉，也为工作室今后送研下乡如何改变互动研讨环节的实效，做了一次生动的引导。

此次活动，是林丽珍名师工作室多次送研下乡活动中的一个侧影，在这种交流与碰撞中，工作室成员得到了有效的历练，唯有通过不断地学习，努力提升自身教科研的能力，才能真正起到辐射和引领的作用。