6月11日、21日，由泉州市教科所主办的泉州市心理教师成长工作坊“教研共同体”第十三活动在我校举行，来自泉州市各地的“教研共同体”成员参加了此次活动。

11日上午，来自泉州昇文小学的郭嵩琳老师执教了心理公开课《男生女生，各美其美》 ，她用贴近学生学情的教学设计，活泼大方的教学风格，让学生在活动中认识了男生女生的性别优势，学会用一双发现性别之美的眼睛，去看待男生女生之间的性别差异。随后，来自石狮祥芝中心小学的程亚印老师执教了心理公开课《当害怕来敲门》，她借助绘本故事，用温柔的话语、精准的引导，和学生一起探讨“害怕”的情绪，通过情绪画画和编写勇气故事，让学生们直面“害怕”，激发学生的勇气，鼓励孩子们把勇气带到生活中。两节课后，听课老师就这两节心理课，分组进行研讨交流，表达自己的看法和见解，提出了中肯的改进意见。

11日下午，来自泉州市温陵实验幼儿园的陈毅妹老师执教了教师团体辅导活动课《圆融关系，让爱发生》，通过认识情绪、跳阴阳舞等活动，和老师们一起探索家庭教育中的亲密关系，寻找“让爱发生”的秘诀。

21日上午，来自丰泽实验小学的王秀丹老师执教了心理公开课《友善，从这里出发》，她通过声音速递、绘本故事、填写回忆录以及小天使计划等活动，让孩子认识到语言的力量，引导学生用温暖的语言去表达自己的友善。课后，听课老师们对本堂课的优点和不足进行了探讨，纷纷提出了自己的意见。短暂的休息过后，来自晋江二实小的肖得心老师带来专题讲座《走近精神分析》，讲述自己与精神分析的渊源，分享精神分析的一些理念，和老师们一起探索精神分析流派及其疗法。

21日下午，我校的专职心理教师施平蓉执教了心理教师团体辅导活动课《紧密的关系》，借助心理学家戈特曼的理论，通过寻找有缘人、靠近一点点、减压谈话等体验活动，让老师们去思考和探索家庭教育中的家庭夫妻关系，从中反思自己在婚姻中的做法。接着，泉州市教科所洪慧芳老师作专题讲座《寻找行动研究的秘诀——围绕中小学心理研究点的行动研究如何展开》，分享做课题研究的一些经验，教会老师们如何用行动研究范式进行中小学心理研究，为老师们答疑解惑。

据悉，泉州市心理教师成长工作坊“教研共同体”是泉州市教科所在心理教师成长工作坊之后的新探索，致力于探索泉州市心理健康教师研修的新模式，使心理教师体验到更多专业力量的支持，更好地开展学校的心理健康教育。而我校作为泉州市心理健康教育学科教学研究基地校、课题实验校，积极承办泉州市教科所的心育研讨活动，在为我校学生带来了丰富的课堂体验的同时，也为我校心理教研注入了满满的活力。