“疫”别多日，夏风渐来。生机盎然的四月，附小校园终于迎回了阔别许久的学子们，开始变得热闹、朝气蓬勃。为帮助学生更好更快适应恢复线下教学后的校园学习生活，4月26日，泉州师范学院附属开展《心有晴天 向阳而行》复学心理班会课。

活动中，各班班主任根据学校“蓝月亮”心理辅导中心提供的课件，首先带着孩子们一起回顾了过去一个多月的居家学习生活：在老师在组织下，孩子们畅谈居家感受，倾诉居家苦恼，分享有趣体验，展示闲暇安排，梳理疫情给自己带来的各种影响。接着，针对居家学习期间学生和家长反映最多的人际沟通难题，班主任带着孩子们通过案例和练习，体验和学习“非暴力沟通”模式，争取能够更好地表达感受、提出要求。之后，针对居家学习期间学生普遍出现的“学习效率不高”和“过多使用电子产品”问题，班主任们又带着大家学习AST说“不”三步法，增强自律意识。最后，针对返校复学后学生容易出现的情绪问题，班主任们带着孩子们学习了“费斯汀格法则”“呼吸放松法”“心理减压技术——蝴蝶拍”。

据悉，本次班会课的课件，是我校心理老师针对前期发布的学校《学生“居家学习”情况调查》结果精心制作的。班主任纷纷反映，通过这样别具一格、充满仪式感的“返校心理班会课”，学生们整理了此次疫情在各方面给自己带来的影响，调整了身心状态，对接下来的学习生活有了更多的信心。

长期以来，泉州师院附小扎实开展形式多样、内容丰富、颇具特色的心理健康教育活动，探索出了具有附小特色的心育模式。今后，学校继续探索前进，努力开拓心育新局面。