12月23日，泉州师范学院附属小学综合技能组校本研修活动在办公楼四楼举行，专职心理教师陈静做讲座《“全脑教养法”解析》，综合组全体教师聆听了讲座，并就讲座的提升方向展开了研讨。

讲座中，陈静老师先从脑神经发育的角度，诠释了儿童的思维方式是如何发展的。接着，她简要地介绍了丹尼尔·西格尔的“全脑观”，深入浅出地解释了“左脑”、“右脑”、“上脑”、“下脑”在解剖学上分别是指什么。之后，她通过大量的实例，阐述怎样在对话、互动中帮助孩子完成“上下脑”、“左右脑”的整合，促进孩子认知能力、情绪能力、社会能力的提高。

讲座后，陈静老师邀请综合组的老师们，就“聆听讲座的收获”及“如何改进”两方面对她进行反馈。综合组的老师们纷纷表示，这是第一次了解“全脑教养法”，其中的观点能帮助自己更好地理解学生的问题行为，其中所提到的方法也具有较高的可操作性，自己受益良多。此外，陈老师的阐述较为清晰，如果能增加互动，并更多地就实际案例提出处理意见，将更好地帮助聆听者解决实际问题。

据悉，《“全脑教养法”解析》这一讲座，是陈静老师为学校家长所准备的“家校课堂”的内容。为更好地调整内容，让家长在聆听过程中得到更大收获，陈静老师特地在综合组校本研修时间“试讲”，并征求意见。在“校本研训”时间，帮助青年教师调整公开课、讲座的思路，是我校《以“乐育教育”优秀教师团队建设为抓手提升质量的实践研究》教改项目中的一个重要的内容。通过这样的活动，不仅促进了学科间的交流，更推进了青年教师的成长，帮助青年教师更从容地面对各项挑战，成长为骨干教师。