“八个结合”拓延“168”机制 扎实推进“创先争优”活动

-----“创先争优”活动阶段总结

中共泉州师院附小支部

自市委创先争优活动领导小组《关于提升“168”党建工作机制深化创先争优公开承诺工作的通知》部署以来，学校党支部认真组织学习，贯彻上级党组织的部署，按照去年启动阶段的安排，紧密联系学校实际和党员教师的岗位特点，切实加强党组织建设和党员队伍建设，增强党员教师的政治素质和业务素质，有力推动了学校教育科学发展。学校党支部以“立足岗位谋发展，创先争优当表率”为主题，以“五个抓手”为平台，开展创先争优活动：一是坚持以“先进党支部”创建为抓手，做好“创先争优”工作；二是坚持以和谐校园文化建设为抓手，做好“创先争优”工作；三是坚持以“省级文明学校”创建为抓手，做好“创先争优”工作；四是坚持以“深化课改，推进素质教育”为抓手，做好“创先争优”工作；五是坚持以争创平安校园、书香校园、人文校园为抓手，做好“创先争优”工作。紧紧围绕“五个模范”的要求，以“修德、修身、修能”，争当人民满意的教师为活动载体，在党员教师中积极开展“六个”创先争优活动：一是铸师魂，做表率，争做师德一面镜；二是大比武，强素质，争当教学好能手；三是勇改革，敢创新，争当教改先行者；四是我学习，我成长，争当学习好典范；五是你进言，我献策，争当学校发展好参谋；六是讲奉献，廉洁教，争当清正廉洁好模范。注重联系实际、积极有效作为，真抓实干、攻坚克难，不断提升我校党建工作水平。以提升“168”党建机制为抓手逐步深化创先争优活动，以深入开展创先争优活动为契机不断提高党组织的凝聚力和战斗力，为构建教育品牌，办好人民满意的教育，推动学校又好又快发展提供坚强的组织保证和人才支持。

一、坚持把“创先争优”活动与提升、延伸、落实、推广“168”机制相结合

“168”模式是创新型的党建工作。推广并不断完善“168”模式是我校党建工作的创新，是发挥党组织的战斗堡垒作用和党员先锋模范作用的有效载体。在学校实施“168”模式，为党员搭建发挥作用的载体和舞台，有利于增强党员的责任意识和党性观念，调动他们的积极性和创造性，有利于加强和改进党员经常性教育管理和激励约束，形成党员自我教育、自我管理、自我提高机制，增强我校党组织的创造力、凝聚力和战斗力。通过有效实行党组织“目标管理”，党员“设岗定责”、“亮岗履职”，激励广大党员更好地参与“创先争优”活动，把提升延伸“168”机制与学校发展实效结合起来，坚决防止和克服党建工作与教育业务工作“两张皮”的现象，真正以推动工作、跨越发展的实际成效来检验实施“168”机制的成效。结合教育教学实际，全面贯彻实施全国教育工作会议精神、“国家中长期教育改革和发展规划纲要，对2020年前我国教育改革发展作出全面部署。”及温总理提出的“我国教育年内要重点抓好五个方面”等精神，贯彻落实省委八届九次全会、市委七届八次全会精神，按照“优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量”的工作方针，统筹推进，分步实施，推动义务教育均衡发展。

二、坚持把“创先争优”活动与“三亮三比三评”活动结合起来

学校党支部为满足学校与教师实际发展需求，有效实现教师专业发展，以新理念为支撑，以校本培训为平台，以提高教师教育、教学的能力和水平为重点，以教师个人、教师集体、专业研究人员为核心要素，始终致力于营造有利于教师发展的环境，为教师的专业化发展创造条件。

（一）以“三亮”展师风

1．亮身份。通过佩戴党徽、胸卡，设立党员公示栏等形式，多渠道将党员身份亮出来。增强党员意识，规范党员言行，强化自我约束，自觉接受群众监督，激发创先争优的自觉性和主动性。

2．亮承诺。为提高党员服务意识，充分发挥党员先锋模范作用，在全校推行“党员承诺”制度。学校党支部和党员围绕践行师德承诺，提高教育教学质量，立足岗位服务等作出公开承诺，先后两次填写《党员公开承诺书》，除履行党员义务的共性承诺外，根据岗位工作实际和自身特长，从围绕中心工作、服务群众转变作风、提升绩效指标等三个方面提出个性承诺。设立“党员承诺”公开栏，把全体党员的姓名、服务承诺等内容上墙公布，主动接受群众监督，引导党员干部在各自岗位上自觉践行党员先进性要求，充分发挥党员先锋模范作用。3月15日下午，学校举行了《师德承诺书》签订仪式。活动中，全体党员教师再一次认真学习了2008年新修订的《中小学教师职业道德规范》和学校制定的贯彻落实《中小学教师职业道德规范》的实施意见，并就《泉州师范学院附属小学教师职业道德考核实施细则（讨论稿）》进行深入细致的交流讨论，全校一百多名教职工郑重地在《师德承诺书》上签下了自己的名字，大家决心做到“言必信，信必行，行必果”，以实际行动造就良好的师德形象，努力使自己真正成为人民群众满意的教师；11月22日，针对个别教师师德方面存在的一些问题，学校举行了“如何进一步提高自身师德修养大讨论”活动，为进一步弘扬教师教书育人、为人师表的优良传统，加强我校师德师风建设，激励全体教师自觉加强师德修养，关爱学生，严谨笃学，淡泊名利，自尊自律，以人格魅力和学识魅力教育感染学生，做学生健康成长的指导者和引路人起到了很好地推进作用。

3．亮形象。借助“岗位竞赛”、“党员示范课”、志愿者服务活动等形式，通过设立党员责任区、党员示范岗、党员先锋岗等活动，评价并公示党员创先争优活动情况，教育引导党员作表率、树标杆，激励党员发挥模范带头作用。通过开展“学生评教师、家长评学校”活动，检验学校的质量和水平。

（二）以“三创”展业绩

1、争创岗位奉献先锋。以“四比四看”（比学习，看综合素质；比作风，看思想境界；比干劲，看工作业绩；比服务，看自身修养）为目标，努力提升党员教师的业务素质和履行职责能力，在本职岗位上创一流业绩，彰显先锋模范作用。学校抓住全国、省、市学科优质课评选活动以及录像课例评选和岗位技能竞赛的契机，鼓励党员教师积极参与，锤炼自己，促进自身专业的不断成长。两年来，在全国省市教学展示和优秀课例评选中，共有党员42人次执教的语文、数学、科学、品生（社）、综合实践、班队活动、心理健康等课分别荣获全国、省、市优质课比赛一、二等奖。有13位党员教师分别被授予省优秀教师、优秀党务工作者、市名班主任、优秀少先队辅导员、“教坛新秀”等荣誉称号。党员陈极怡老师在全国经典诵读大赛中荣获一等奖。

2、创群众满意窗口单位。教师持证上岗，业务精通，操作熟练，态度和蔼，使用规范文明用语，禁用忌语；对学生家长落实“回访复查”，开通“绿色通道”，延伸服务链条，提升服务水平。

3、创优质教育品牌。充分利用 “共产党员示范岗”、“党员示范课”、“优秀共产党员”等已经形成的并具有一定社会影响力的品牌，在学校不断掀起“创师生满意学校、办人民满意教育”的热潮，全体党员教师都能做到用“心”对待工作，用“心”履行职责，用“心”教好学生。支部在创先争优活动中，丰富了学校品牌内涵，提升了学校品牌品质。近两年来学校先后被授予“全国学校艺术教育工作先进单位”、“全国‘十一五’教育科研先进集体”、“第十届‘福建省青少年科技教育突出贡献奖’科技教育先进集体”、“福建省诚信教育进校园活动先进单位”、“泉州市教育系统先进基层工会”、“泉州市教育系统中小学教师岗位练兵竞赛活动优秀组织奖”、“第九届泉州市区贤銮青少年科技创新大赛优秀组织奖”、“第八届泉州合唱节优秀组织奖”、“泉州市小学生生活与劳动技能比赛优秀组织奖”“全国第二届中小学和谐校园创建活动先进学校”、 “福建省防震减灾科普示范学校”、“福建省少先队工作红旗大队”等荣誉称号。

（三）以“三评”展风采

学校采取召开座谈会、发放调查问卷、设置意见箱等方式，接受师生和服务对象评估，及时听取群众意见，整改存在的问题。党员同志结合自身特点和岗位实际，党员领导干部深入调查研究，实事求是地肯定成绩、指出存在问题、提出改进意见、指明努力方向。

1．党员自评。各党小组织和党员按照“五个好”和“五带头”要求，对照公开承诺、优秀典型，开展自评、互评，相互鼓励，比学赶帮，明确下阶段努力方向和争创目标。

2．领导点评。学校支部书记深入调查研究，对全体党员在创先争优活动中的表现实事求是地肯定成绩，指出存在问题、提出改进意见、指明努力方向，力求点出动力，评出实效。

3．群众测评。支部组织全体党员、教师和服务对象共同参与测评。采取聘请行风监督员，设置意见箱，开展满意度调查等灵活多样的方式，让党员、教师、家长和学生广泛发表评议意见，有效加强对党组织和党员开展创先争优活动的监督。注重做好群众意见的反馈和各项问题的整改工作，以实际效果取信于民。

三、坚持把“创先争优”活动与喜迎建党90周年“七个一”主题实践活动相结合

1、开展一系列宣讲活动。组织少先队员开展“党的历史我知道”、“红色故事我来讲”等“学党史”活动。邀请泉州市关工委文教工作委员会、泉州市宣传系统讲师团成员、泉州师院附小关工委常务副主任王嘉聪老校长为同学们举行了一场题为“党旗在我心中飘扬”精彩讲座，帮助少先队员深入了解党的历史，增进对党的感情，坚定跟党走的信念。

2、观看一批红色影视。组织青少年观看反映党的革命史和新中国建设史的优秀影视作品，撰写观后感，增强青少年爱国主义热情，歌颂党的恩情。今年暑假组织全体队员根据泉州德育网上提供的20部经典影片，在家长的带领下，同家长去电影院、在家看电视、上网等形式观看红色电影，然后写一篇600—800字左右的观后感。

3、诵读一批红色经典。组织党员教师、少先队员阅读红色书籍、诵读经典诗歌，进一步推进中华古诗文诵读活动。通过读书和诵读了解中国共产党的光辉历史和革命先烈、英雄模范的感人事迹，引导广大少先队员树立正确的世界观、人生观、价值观。2011年2月25日晚，在学校四楼会议厅与手拉手学校的教师举行了一场“诵读经典浸润心灵”教师经典美文诵读比赛；2011年5月12日下午，我校隆重举行“红色旗帜代代相传”集体诗歌朗诵比赛；2011年6月29日下午，我校师生参加了在泉州市影剧院隆重举行建党九十周年暨毛泽东诗词诵读比赛。

4、传唱一批红色歌曲。组织党员教师、少先队员学习、传唱一批人民解放之歌、社会主义建设之歌、改革开放之歌。5月26日晚，我校与泉州市教育机关等单位联合代表队参加了在泉州影剧院举办的泉州市教育系统庆祝中国共产党成立90周年《颂歌献给党》红歌传唱歌咏大会。6月30日下午全体党员在学校四楼会议室举行了“颂歌献给党”红歌会。党员教师们用歌声唱出对党的忠诚和对祖国的热爱，表达了坚定党的领导的信念和永远跟党走的决心。

5、参观一处红色基地。2011年7月25-28日，我校党支部一行30余人来到了古田会议遗址、井冈山革命根据地、红色故都瑞金开展为期四天的“红色足迹，阳光之旅”主题教育活动。在这片诞生中国革命摇篮的土地上，唤醒了全体党员心中的红色记忆。

6、开展一次征文活动。结合泉州市德育网暑假开展的读书征文活动，要求学生自行选择泉州德育网向广大青少年学生推荐六本青春励志类、科普知识类的优秀图书，认真阅读，写一篇读后感，写出对党的热爱、对祖国的忠诚，写出理想信念，引导少先队员增强对党、对祖国、对社会主义的认同。

7、开展一次慰问活动： 6月29日上午，支部书记黄志强书记带领支委一班人先后走访慰问退休老党员，转达组织温暖，共话峥嵘岁月。每到一位老党员家中，黄书记都亲切地询问他们的身体状况、生活和家庭情况，送上慰问金，感谢老党员学校建设发展立下汗马功劳，为学校建设发展奠定坚实基础，希望老同志们继续发挥余热，建言献策，一如既往地关心和支持学校建设发展。祝他们身体健康、生活幸福、节日愉快。

四、坚持把“创先争优”活动与创建学习型党组织相结合

组织创先进，党员争优秀，首先必须做到思想上的先进、政治上的清醒和信念上的坚定。按照“学习型党组织建设成效明显”的要求，学校党支部继续把学习宣传贯彻党的十七大精神作为工作的首要政治任务，把学习党的十七大和十七届四中、五中全会精神与学习党的理论、党的历史、党的知识、党的优良传统和优良作风有机结合起来。用马克思主义中国化最新成果武装全体党员，强化党员干部党性观念、责任意识和服务意识，切实把全体党员的思想统一到十七大精神上来。学校支部充分利用各种阵地和手段，深化学习效果，把思想政治教育与业务知识学习紧密结合，不断增强学习的针对性和实效性。围绕政治理论学习，提高政治觉悟和理论水平；围绕教育教学理论学习，转变教育观念和提升专业素养；围绕“修德修身”学习，提高职业道德水平和自身修养。一是认真学习胡锦涛总书记在全党深入学习实践科学发展观活动总结大会上的讲话精神，进一步做好建立健全学习实践科学发展观长效机制工作。二是认真学习宣传全国教育工作会议精神和《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》，统一思想、指导行动，推动学校各项工作又好又快发展。三是组织学习贯彻《中小学教师职业道德规范》、《义务教育法》、《教师法》、《福建省中小学教师职业道德考核办法（试行）》和学校制定的贯彻落实《中小学教师职业道德规范》的实施意见，学校《关于加强师德师风教育禁止教师从事有偿家教的实施方案》，举行“如何进一步提高自身师德修养大讨论”活动，举行《师德承诺书》签订仪式。四是组织学习中共中央办公厅、国务院办公厅《关于适应新形势，进一步加强和改进中小学德育工作的意见》精神。五是努力提高党员教师的业务素质，创建有学校特色的“校本培训”模式。构建了以“教研组活动为载体的校本培训的基本形式、“青年教师业务素质拓展比赛”为活动载体的青年教师校本培训的新颖形式、充分发挥“校本名师”的示范辐射作用的校本培训的独特形式和充分发挥专家的专业引领作用的校本培训的专题形式”等模式，以强化科研能力和过程培训为亮点，全力造就一支师德高尚、主动发展、业务精湛、团结协作的教师群体。六是坚持支委每月一次学习制度，做到带头学、带头用。七是为了落实“走出去，采众长，长见识，促成长”的教师培养机制，学校选派教师参加全国、省、市的科学、语文、数学、英语、品德与生活、体育、音乐和美术等学科的教学观摩、课程研训、课题研讨等活动、培训工作达一百多人次。八是抓好党员教职工每周的政治业务学习和校园读书节活动，努力构建书香校园。组织全体党员教师学习了国家教育部下发的《教育部关于教育系统向霍懋征同志学习的通知》，学习了中国教育报上的《小学教师霍懋征：学生永远的霍妈妈》等相关文章，重温了霍懋征老师“爱孩子才做老师”、“教学习更教做人”的高尚师德楷模形象；学习了《杨善洲的故事》。通过讲座、研讨、专题讨论、演讲等载体为党员干部创造再学习、再充实和知识更新的新平台；注重学习实效，将政治学习与业务学习相结合，营造“开设讲座促学习、通过学习促教学、推进教学谋创新、围绕创新促提升”的良好气风。创先争优活动以来，支部委员先后撰写了20多篇有关教育教学和学校管理的文章在市级以上会议交流、获奖及发表在市级以上刊物。同时支委们还为党员同志和入党积极分子作了题为：《开展创先争优活动是加强党建的需要》、《开展“创先争优”活动意义重大、影响深远》等党课讲座，充分发挥了支委的领头羊、排头兵的作用。

五、坚持把“创先争优”活动与推进党的作风建设相结合

1、充分发扬党内民主，做好党代表推荐选举工作。党代表推荐选举工作，是党员依照党章规定行使自己的民主权利，参与党内民主生活的一项重要实践活动，是深化创先争优和理想信念教育活动的重要途径，是党组织对广大党员进行的一次具体、生动的党内民主生活和党性教育活动，也是坚持党的民主集中制原则的重要体现。在党代表推荐选举工作的全过程，学校党支部把充分发扬党内民主、坚持走群众路线贯穿始终，动员和组织每一位党员积极参与。会议选举时，支部向选举人详细提供候选人的信息资料，切实尊重选举人的意愿，坚决反对和防止妨碍选举人体现自己意愿的现象，不以任何方式强迫选举人选举或不选举某个人，保证选举人充分行使民主权利，细致扎实、高质量地完成各项工作任务。

2、学校党支部进一步完善党内各项规章制度，深入贯彻十七大关于“切实改进党的作风，着力加强反腐倡廉建设”的精神。一是坚持标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防的方针。学校认真贯彻落实学校的《学校领导廉洁从政若干规定》、《泉师附小行风建设的若干规定》等制度的各项要求。二是加强廉政文化建设。严格执行党风廉政建设责任制和党内监督各项制度，解决党员干部在党风廉政建设方面存在的突出问题。把党性分析作为民主生活会主要内容，把作风状况作为党性分析重点内容。支部认真贯彻落实中共中央颁布的《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》和《建立健全惩治和预防腐败体系2008—2012年工作规划》、省委教育工委、省教育厅和市委教育工委、市教育局《关于开展“廉政文化进校园”工作的实施意见》精神，大力加强廉政文化建设，积极开展廉政文化进校园活动。一方面，支部发挥校内广播电视、《红蜻蜓》队报、德育宣传橱窗、班级板报、校园网络等宣传舆论阵地的重要作用，开通行风建设专题栏目，积极宣传清正廉洁、克己奉公的模范事迹；另一方面，努力做好“四个结合”：一是与师德师风建设结合；二是与课堂教学结合；三是与校务公开党务公开结合；四是与校园文化建设结合。增强了师生基本的是非观念、法律意识和廉洁意识。

六、坚持把“创先争优”活动与创建文明和谐校园相结合

学校党支部把深化省级“文明学校”创建活动，巩固创建工作成果摆在工作的重要位置，以创建第十一届省级文明学校和创建省级德育先进校为契机，以贯彻落实市委、市府创建全国文明城市工作意见，提高师生文明素质和学校文明程度为目标，以《福建省精神文明创建活动管理办法》中的文明学校评选标准为依据，继续坚持以创建一流省级“文明学校”为标准，重视加强校园精神文明建设，营造和谐文明的氛围，加强文明学校创建的广度和深度，把文明学校的创建工作向思想建设、制度建设、民主建设、师德建设、业务建设、环境建设等方面进行全面拓展，进一步巩固已取得的创建工作成果，真正使学生的思想品德素质、科学文化素质、民主法制观念和身心素质都得到显著的提高，促进学校和谐发展，为我市的教育发展做出新的贡献。学校以《公民道德建设实施纲要》为基点，把打造“诚信教育”纳入文明学校创建工作的总体部署，把诚信教育渗透到文明学校创建工作的各个环节，积极开展诚信教育进校园主题教育活动，做到“四个结合”：一是与师德教育相结合；二是与学生日常行为规范教育相结合；三是与学科教育教学相结合；四是与社会家庭教育相结合。在学校德育工作中着力打造诚信教育品牌，大力倡导教育诚信，树立诚信立校、诚信立教、诚信育人观念，树立诚信教育的新形象，为全面建设良好校风，加快推进营造良好的思想道德氛围发挥了重要作用。学校被评为“福建省诚信教育进校园活动先进单位”。

学校党支部十分重视加强“平安校园”的建设，紧紧围绕“提高自救互救能力，增强生命意识”目标，积极开展安全教育。一是利用晨会、主题班会、黑板报等方式加强对学生安全教育，帮助学生树立安全防范意识，掌握基本的安全自护常识，把学生安全教育作为学生开学“第一课”加以落实，开展防震减灾疏散演练活动。二是举行消防安全“四个能力”与构筑“防火墙”工程培训会，接受泉州市消防“四个能力建设”检查组莅校检查指导。三是深入开展“11.9消防日”活动。我校开展了“消防安全校园‘七个一’”系列教育活动：通过开展一次消防安全教育课，开展一次逃生疏散演练，开设一次消防主题班会，设计一期消防主题黑板报，参观一次消防教育馆或消防站，悬挂一条消防宣传横幅，组织学生写一篇家庭消防安全作业，扎实地普及消防基本知识，掌握避险自救互救基本技能，确实保证全校师生的生命安全。我校请校外辅导员为少先队员开设消防安全演练课程并联合鲤城消防大队在校培园楼架空层开展 “119•平安•消防”主题教育活动；围绕“深入学习宣传宪法，大力弘扬法治精神”开展了“12•4”法制宣传日普法教育系列活动。四是组织学生参加市中小学人防教育“三防”演练活动。五是组织学生观看 “珍爱生命•远离火灾”消防安全专题录像。活动的开展落实了学校应对突发事件的防范措施，提高了学校实际应对和处置突发安全事件的能力，更进一步增强了全体师生的安全意识，提高了自护自救的能力。

七、坚持把“创先争优”活动与加强社会主义核心价值体系建设相结合

建设社会主义核心价值体系，是当前和今后相当长的历史时期学校德育和未成年人思想道德建设工作的重要内容和中心任务。学校党支部把推进社会主义核心价值体系进校园、进教材、进课堂的工作，有机融入学校的各项活动和各学科教育教学中。

1、重视德育队伍建设，抓好班主任队伍建设。学校党支部重视对班主任的思想道德建设，加强德育课题的研究，做好中国教育学会科研规划重点课题《班主任专业化与特色班集体建设研究》，用科学的理论指导德育工作，不断提高德育工作的实效性。学校定时召开班主任工作例会，听取反馈，布置工作，同时组织学习德育工作理论、少先队工作理论及优秀班主任事迹等，不断提高班主任工作能力和水平。学校开展“班级管理方法与艺术”德育论坛的校本培训活动，10位核心发言人对“班级德育实践活动、学生行为规范的养成、班主任与家长、学生的谈话艺术、班干部的选拔与培养”等主题进行了专题分享。学校还举行了“小学生思想道德现状分析会”。通过交流与学习，与会人员分享宝贵的育人经验与教育智慧，激发班主任工作的热情，激起班主任对自身工作重要性和复杂性的再认识，有效地促进我校德育工作再上新水平。