如果说孩子是上帝遗落在人间的天使，是森林中顽皮的精灵，那么我觉得自己从教四年多以来，一直在深深眷恋着我眼中的孩子们。他们无暇的眼神，坏坏的举动，天使般纯净的笑容，让我禁不住去走进他们，用真心去解读他们纯真而又美好的内心世界。我更加清楚地知道，天使的美丽蜕变需要我全部的付出与努力。这会是一个漫长的经历，也会是一个瞬间升华到另一个瞬间的过程，这同时也是我自己对幸福的定义，我愿将我的幸福与大家分享。

（一）对抗篇

2009年9月，带着忐忑的心踏进六（5）中队，开始了第一次班主任之旅。新接班不久，一场轰轰烈烈的师生之战正式拉开帷幕。事情是这样的：为了庆国庆，学校举行红歌颂比赛，我和孩子们就为选什么歌闹开了，我认为应选择符合小孩的经典红歌，而孩子们似乎也故意“刁难”我，班长带头煽动所有的学生坚持他们的流行歌曲。这让第一次当班主任的我慌了，如果我从了他们，那今后的日子该怎么过啊？刹那间我感到：如果我驾驭不了他们，那就只能让他们驾驭！为了以后的好日子，我开始与班长沟通，听取其他孩子的意见，并正式的举行了一场辩论会，就这样，经过几番周折，我成功的“征服”了他们，尤其是为首的班长，当他说出：我第一次输得心服口服时，我摸了摸他的头，心里笑了！笑得意味深长：这就是孩子们的“坏”，它随时随地随心所欲的向我们发起挑战，我知道他们并不是真的坏，他们只是希望自己的班主任是有智慧的，是能真正聆听他们心声的，更能蹲下来用爱和责任呵护他们的老师。我庆幸自己是用爱征服了他们，而不是所谓的威严，这也为我俩今后成为哥们埋下伏笔！

（二）呵护篇

“每个受伤的孩子都是折翼的天使”。我班里的一男孩母亲重病，父亲长期在外，只有一个保姆看着他。从我接班至毕业，我都不曾见过这个黑黑瘦瘦小小的男生说过任何一句话，我努力的想走进他的内心世界，帮助这个“受伤的天使”。我私下里找他谈心，给他讲励志小故事，鼓励支持他，帮助他融入集体，感受到集体的温暖和幸福。每逢讲到动情之时，他泪如泉涌，却沉默不语。这让我特别的心疼，我轻轻的把他揽在怀里，或许这个静静的时刻对他来说是最大的温暖。我也曾当着全班的面表扬他的品质，表扬他的成绩，让同学们主动跟他相处，跟他一起学习，带他一起活动，一起分享快乐。可是他始终是微笑的看着同学们一言不发，却怎么也不肯融入他们，只是在一旁静静的享受着同学们的欢声笑语。每每见此情境，我的心都碎了。亲爱的孩子，无论你的未来如何走过，大家的怀抱将是你永远的港湾，因为你的可爱善良，因为你心里默默承受的一切，更因为你的坚强，尽管不那么耀眼，但是那么的真实，我相信：一个受伤的天使依然美丽！我祷告：爱，让“受伤的天使”飞翔。

（三）感动篇

“老师，你几月几日生的啊？”和孩子们熟悉了以后，总是有人这样问我。

“问我生日干吗？”

“我们帮你过生日啊。”他们坦荡地说。

“帮我过？谢谢，不用啦。”我更坦荡地拒绝。

直到那一天，我们相识一年多以后的2009年6月，孩子即将毕业。走近教室，我就特别好奇今天教室怎么张灯结彩，走进教室一看，孩子们脸上诡异的笑容，我愣是没有反应过来。直到上完课那一声：“下课”。“蔡老师，生日快乐！”

瞬间讲台桌上堆满了东西：

班长伊晗代表同学们呈上了他们几天来精心制作的“集体签名留言祝福卡”和三百六十六颗纸星星，寓意着他们美好的希望，希望他们的老师天天开心！同时还端出了她前一天晚上在妈妈的帮助下精心熬制的鸡汤，她说：“蔡老师，为了我们，让您辛苦了，这是我自己煲的，让您补补身子！”

予宣说：生日快乐！送您“筷子汤勺”组合，希望蔡老师一个人也要好好吃饭好好喝汤！

树勋说：生日快乐！送您“迷你折叠伞”，希望这把伞可以帮蔡老师遮风挡雨！

星怡说：生日快乐哦！送您一根超大棒棒糖，愿蔡老师每天的生活都能甜甜蜜蜜！

……

我知道这些不仅仅是一份份礼物，更是这群孩子们满满的爱。

有空的时候，我总会在心里安静地想着这些，每一件礼物每一句话，都是我的孩子们给我的一颗心，我会觉得温暖，觉得充实，甚至在我迷茫的时候给我力量，让我尽自己最大的努力，让我和孩子们相聚的时光都充满阳光，让成长的路上开满春天的花，让心灵溢满花香。

好孩子，你们放心的飞翔吧，用你们最诚挚的话语表达着对这个世界的爱，用你们最真挚的付出来播撒更多的希望与梦想，我会一直远远的看着你们，祝福着你们的。放爱飞翔，这会是世间永远不变的主题！