2011/2012学年度第二学期

教学教研工作总结

泉州师院附小教导处、教科处

本学期学校教导处、教科处工作围绕学校中心工作，认真践行科学发展观、深入贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要》精神，坚持以人为本，育人为本，规范教学管理，科研创新，切实提高教育教学水平，实现师生素质内涵的全面、持续、有效发展。

一、落实常规管理，提高教育质效

本学期教导处根据学校精细化管理要求，全面落实“十字”方针，规范了学校的教学常规管理，深化了课程改革，有效提高学校教育教学质量。

1、严格执行课程计划。本学期教导处继续认真落实省、市教育主管部门的课程设置方案，严格执行课程计划，开齐开足各类课程。教导处加强了对课程计划执行情况的随堂检查，督促教师严格执行本校调课、代课制度，增强教师执行课程计划的法规意识，学校教学秩序井然。5月15日下午，泉州市人民政府教育督导室黄炉炜副主任、特约督学颜暇遗校长莅临我校调研执行省颁课程计划情况。黄主任查看了我校的课程设置、作息时间、总日课课表的安排情况，并对我校部分学生代表进行《课程计划》执行情况的问卷调查。黄主任对我校不折不扣地执行省颁课程计划给予了充分的肯定。

2 、加强学籍管理工作。本学期学校进一步规范了小学学生学籍的管理，配合上级主管部门做好全校学生电子化学籍的建档工作，严格做好学生转学、借读、休学、复学等手续的办理工作。

3、严格执行减负规定。本学期学校教导处继续加强教学工作“六认真”的检查力度，“求真、务实、有效”地落实各项教学常规制度，推进以质量为中心的教学常规管理的科学化与规范化。其次，继续坚持“五有效”的常规教学要求，确保教育教学效益的最大化，并通过加强教学常规管理工作切实把减负落实到教育教学各个环节。

4、加强和改进德育课程教学。严格执行课程计划，确保开齐开足德育课程。推进德育工作整体化建设，合理安排不同学段、年级德育内容和目标体系，发挥德育学科的系统性和科学性优势，增强德育课程的针对性实效性。要发挥我校兼职德育教研员作用，组织开展系列教研活动，加强德育课程教学改革指导，提高德育课程教学的吸引力感染力。建立我校省级品德学科名师成长工作室，发挥德育名师和德育学科带头人的引领作用，促进德育课程教学和育人团队成长。积极开展课例研究等教育教学活动，促进德育教师改进教学方法和形式，提高德育课教学质量，充分发挥德育课堂的主渠道主阵地作用。积极挖掘和发挥各学科德育功能，结合学生年龄特点，坚持从小处着眼，从小事抓起，培养学生良好的学习习惯，促进良好学风的形成。教育以人为本，在努力抓好文化知识学习的基础上，渗透学科德育，以丰富多彩的活动为载体，有机融合民族精神教育、生命教育、环保教育和感恩教育的元素，教书育人，从而进一步促进学生全面素质的提高。

5、加强教学质量监控，提高教育教学质量。本学期教导处以“面向全体，促进学生全面发展”为目标。依据“教导处和教育科研处、教研组、年段组”三级监控网络，加大学科课程、活动课程、综合课程、校本课程的过程管理力度；加强了课程计划执行情况的检查工作，5月份，学校教学工作委员会对教师期中阶段教学计划执行情况进行检查。教导处以规范管理促进了教师和学生的和谐发展，年段教研组在“有效教学”思想的指导下，能把好年段教学关，各年段依课标、依教材、依学情做好集体备课工作，出好单元练习题和测评卷，并做好诊断、反馈工作，7月1日下午语数学科组举行了期末试卷分析研讨会；坚持做好每学期的教学质量分析工作，找问题，提措施，改进教育教学工作，提高教育教学效益。各班科任教师还能够重视扶困补差工作，对“学困生”，能注意分层教学，分层评价，多鼓励，多辅导、夯实基础，提高学习自信心，确保了学校教育教学质量的稳步提升。本学期全校42个教学班的语数及格率、优秀率均双达标。

二、开展丰富多彩活动，提高学生综合素养

本学期学校坚持“活动提素养，竞赛促提升”的原则，以“四个开展”为载体，积极组织开展课内外活动，积极搭建竞赛平台，促进学生综合素养的提升，培养力争上游的竞争意识。

1、开展学科竞赛活动，促进学科素养提升。本学期语文组分年段举行了二至六年级作文比赛，有两百四十多位学生获奖，数学组举行了三至六年级的数学竞赛，三百多位学生获奖，在学校一年级拼音比赛中，一年1班、一年3班、一年6班荣获一等奖，一年2班、一年4班、一年5班荣获二等奖；在一二年级学口算比赛中，一年1班、一年6班、二年2班、二年4班荣获一等奖； 一年5班、一年7班 一年4班、一年3班、一年2班、二年5班、二年7班、二年3班、二年6班、二年1班荣获二等奖。为了拓展学生的学习空间，加强数学与生活的联系，提高学生综合运用所学的数学知识和方法解决生活实际问题，我校开展了数学综合实践竞赛活动。有二年级的制作的“小钟表”、三年级制作的“我最喜欢的月历”、四年级利用平移和旋转绘制的“美丽图案”、五年级创编的“手抄报”、六年级绘制的“图案设计”。激发了学生数学运用的主动性、积极性、创造性。这是我校研究的泉州市教育科学“十一五”规划（第二批）课题《语文、数学教学中实践与综合应用领域的设计研究》结题后研究成果的又一推广应用。

2、开展丰富多彩的文化艺术活动，增进学生的文化艺术素养。本学期学校组织开展了校园文化艺术节、小百灵歌手赛、舞蹈比赛、情景剧比赛、讲故事比赛、文艺汇演等活动，使学生的才艺接受检阅，在交流与展现中升华，接受艺术的熏陶与感化。参加由泉州市教育局主办的“青春入画愿景美”课本剧比赛，我校参赛的课本剧《曹冲称象》荣获银奖，周昕同学获得“最佳小演员”的称号，学校同时还获得“优秀组织奖”。参加由泉州市委宣传部、泉州市教育局、泉州电视台联合举办的为期三个月的“玛米玛卡”泉州市第四届少儿电视艺术节战果丰硕，再次彰显了我校艺术教育特色的魅力。在唱歌比赛中，我校吴颖同学获得一等奖，张乐以同学获得二等奖；舞蹈决赛中，我校选手更是以绝对的实力获得了好名次，在15个舞蹈获奖作品中，我校李蔓馨同学荣获一等奖，苏铭钰、刘筱蓉、褚馨怡、柯惠玲、曾若锦同学获得了五个二等奖，杨翌琳、蔡圆仪、罗梓檠同学获得了三个三等奖。在校园剧决赛中，我校参演的课本剧《曹冲称象》获得了第一名。在颁奖晚会上，我校在本届艺术节中夺冠的校园剧《曹冲称象》又一次登上舞台，以精湛的演技、优美的舞姿、别具一格的构思博得了满堂喝彩；学校的杨翌琳、李蔓馨、苏铭钰、曾若锦等同学还参与了舞蹈组合《蓓蕾绽放》的演出，舞姿优美、气氛热烈。参加由泉州市教育局、泉州电视台主办的以“爱国荣校”为主题的泉州市中小学校歌大汇唱，我校在校歌合唱的基础上巧妙揉合了情景剧、舞蹈、朗诵、校长寄语的衬托表演，群情投入、声情并茂地展示了学校的办学宗旨和办学特色，唱出了百年附小“全面育人，办出特色”的丰硕教育成果。朝气蓬勃的精神面貌，鲜活灵动的造型，铿锵有力的歌唱赢得了在场观众热烈的掌声，以出色的表现获得了“优秀表演奖”。同时，学校在泉州电视台官方网站“泉州市首届中小学校歌大汇唱” 投票专版上广受好评，人气如潮，荣获“最佳人气奖”。参加由泉州市教育局主办的 “移动亲情通杯”小学生英语口语比赛，我校褚心怡同学荣获个人总分一等奖，刘柏琳同学荣获二等奖，吴桐同学荣获三等奖，并取得了团体总分二等奖的好成绩。

3、开展丰富多彩的科普活动，提高学生科学素养。本学期学校科学组坚持“兴趣引路，活动提升”的原则，积极开展丰富多彩的科普活动，激发学生爱科学，学科学的热情，全面提升学生的科学素养。本学期组织学生参加了由福建省环境保护厅举办的第四届“绿色世界”少年儿童艺术创作比赛，陈博意的绘画作品《曾经的影子》获得小学组一等奖，朱成