2016年6月16至18日，福建省第二届小学数学“教学过程优化”课题研究暨全国历届获奖教师现场教学观摩研讨活动在福安实小阳泉校区举办。来自全省各县、市、区的教研员、骨干教师、学科带头人代表，各子课题校负责人和教师代表共计700多人参加。泉州林丽珍名师工作室全体成员应邀参加此次数学教科研盛会。

为期3天的活动安排紧凑，内容丰富：由各地区选送的11节优质课，涵盖了空间与几何、统计与概率、综合与实践、数与代数等四大领域的教学内容。

6月16下午，由工作室成员王明滨老师主持现场活动。王老师通过精准的语言、巧妙地发问，每一节课后都与执教者进行简短互动交流，让每一位执教老师充分地表达教学意图。四节课后，工作室的领衔人林丽珍老师带郑晓婧、陈莉群、曾谊茹3位成员代表工作室，以“聊课”的形式，围绕着彭晓玫老师提出的“教学过程优化”的六个方面对下午4节优质课的进行现场点评。这是工作室第一次集体亮相在省级研讨活动现场，但大家毫不怯场，依然在“互动点评”中侃侃而谈，发表独到的见解。最后，罗鸣亮老师根据微信互动平台的点评，替广大听课老师发声，给予《平均数》一课高度的赞赏，并提出今后将为各地工作室提供更多互动交流的平台，促进各地工作室成员成长。此次活动充分展示了泉州林丽珍名师工作室的团队研究能力和积极向上的精神面貌。

6月17日上午，工作室成员何凤英老师应组委会邀请以教研员的身份主持并与特级教师陈炳建互动点评这半天的4节课。何老师沉稳、睿智，以博闻强记的学习能力和实证的研究精神，给大家留下了深刻的印象。

本次活动还特邀历届全国赛课获奖教师代表以同课异构的方式进行现场展示。6月18日上午，工作室成员汤其鸣老师与厦门实验小学集美分校洪菲菲老师同课异构《平均数》。汤老师从游戏导入，通过收集数据，分析数据等方式，充分让学生感悟、体会平均数这个数的意义。汤老师精巧的教学设计、扎实的教学功底、严谨的教学态度赢得与会专家和听课老师一致好评。

工作室顾问苏茜茗老师应邀担任大赛的评委，对工作室参加此次活动给予关心和悉心的指导，鼓励大家积极进取，大胆开展教科研工作，不断地向更高的平台迈进。

最后，工作室成员还认真聆听省普教室深资教研员、省小学数学教学委员会主任彭晓玫老师做课题指导讲座，努力朝着做一个“明数理、知教理、行道理”，“有追求、有品位，名副其实的明师——名师”的道路上前进。