为进一步发挥名师工作室的示范、引领、辐射作用，泉州市林丽珍名师工作室于5月13日在台商投资区百崎中心小学举行现场教学研讨活动。参加此次活动的有泉州市教科所小学数学教研室苏茜茗、卓和平老师，泉州师院附小黄志强校长；还有台商投资区教育文体旅游局教育事业科科长黄昆阳、初教负责人李杰聪、百崎中心小学校长吴灿忠，泉州市林丽珍名师工作室所有成员及台商投资区60余位数学教师。

本次活动内容是“统计与概率”领域，围绕着“数据分析观念”这一主题展开研讨。百崎中心小学郭祺芬老师、工作室成员泉州第三实验小学曾谊如老师分别执教北师大版五年级下册《条形统计图》、四年级下册《平均数》两节研讨课，工作室成员泉港教师进修学校邱良洪老师、台商投资区初幼教负责人李杰聪先后提供《感“统计”之价值悟“概率”之奥秘》、《如何提高“统计与概率”的教学有效性》两个专题讲座。

在教学中，郭祺芬老师巧妙为学生创设了需要“用数据说话”的现实情境，引导学生完整经历数据的收集、整理、描述和分析的统计过程，感受复式条形统计图产生的必要性，通过比较单式条形统计图和复式条形统计图在构图上的异同，帮助学生明晰两种统计图的特征，建构较为完整的认知结构。曾谊如老师则以学生感兴趣的“记数字游戏”拉开精彩课堂的帷幕，巧妙利用游戏环节中生成的资源作为教学素材，引导学生尝试选择用一个数表示某位同学对数字的记忆水平，在寻找“代表数“这一任务的过程中，通过议一议、算一算、摆一摆、辨一辨等多种方式深刻体会平均数的意义，知道平均数是一组数据“匀”出来的虚拟值和平均数的区间值。

在这一堂课中，曾老师将统计的思想自然融入平均数的教学，让学生对数据进行有效分析，感受数据分析的意义和价值，进一步积累数据分析的活动经验。

在讲座中，邱良洪老师对课改前后发展历程及“统计观念”到“数据分析观念”的转变进行了一番梳理，指出当前教学普遍存在的一些误区，并提出了五个行之有效的教学策略。李杰聪老师阐述了统计与概率在小学数学的地位以及学习“统计与概率”对培养学生综合素养的重要意义，并在实践层面对提高该领域教学有效性提出了诸多宝贵的意见。

在最后的互动环节中，与会老师结合研讨课和讲座围绕着“数据分析观念”这一主题进行热烈的讨论和充分的交流。卓和平老师和苏茜茗老师也对两节研讨课作了深度的评析。此外，苏茜茗老师还以三个生动的实例进一步启发大家认识统计的意义和价值。卓和平老师从培养学生核心素养的高度，对数据分析观念的内涵以及培养数据分析观念的途径为老师们作专业上的引领。黄志强校长对工作室的工作给予了充分的肯定，并对工作室今后的发展作出了重要指导。

本次活动时间紧凑，内容丰富，圆满完成各项研讨任务，取得了预期的效果，深受与会老师们的欢迎。