6月28日上午，语文组在综合楼四楼举行“2012-2013学年度第二学期期末试卷诊断分析会”。本次期末考试结束后，各年段老师以《新课程标准》为指导，结合学段的知识点、能力点的考查范围，组织本年段老师就试卷的考查内容、考查形式、题型设计、试卷编排等方面是否科学合理，是否符合年级的水平测试，进行了综合分析、诊断。

研讨会上，各年级的教研组长本着“发现问题、改进提高”的原则，坦陈了年段的分析意见，希望命题者能从学生的实际情况出发，准确把握考查点，均匀分布考查内容，不拔高要求，不出偏题、怪题。命题完成后最好能亲自下水试笔，审卷人员要控制试题总量，避免重复考查等。老师们提出的合理化建议对大家今后的试卷命题都具有良好的推动作用。

期末诊断分析活动已成为我校校本教研、校本培训的一项常规性活动。旨在通过这项活动，促进教师反思自己的教学观念、教学方式、教学方向，在反思中，更新观念，明晰教学方向，确实减轻学生的过重的学业负担，提高教学效率。