日前，福建省普通教育教学研究室组织有关专家评审，遴选出2020年福建省基础教育学科教学研究基地学校133所和基地园10所,泉州师范学院附属小学被确定为小学语文学科教学研究基地学校。

12月24日，泉州师范学院附属小学召开2020年福建省基础教育小学语文学科教学研究基地学校第一次工作会议。陈巧亮副校长主持会议，黄志强校长和语文教研组核心成员们参加了会议。

会议伊始，陈副校长对前期学校在基础教育小学语文学科教学研究基地学校的申报工作做了简要介绍。她指出，基地校的申报成功，既说明了省市教研室对我们学校的信任，也说明了我校在语文学科方面的教研的雄厚实力，我们一定要群策群力，积极探索解决课程教学实施中关键问题的有效途径和方法，及时总结和推广教学研究成果和改革经验，提高学科教学与研究能力，推动我校语文学科教学研究工作，不辜负省市教研室寄予的厚望。

随后，教导处副主任黄惠英老师和与会老师们一起学习了本届基础教育学科教学研究基地学校(基地园)的研究重点，既围绕课堂学习评价改革这一关键领域，建立以发展学生核心素养为导向的学科课堂学习评价体系。大家一起认真学习了省普教室黄国才老师的《树立素养导向的“教·学·考”良性互动的阅读教学理念》、《改进课堂提问与理答 促进深度阅读和思考》、《小学生课外读物与阅读能力相关度调查结论及启示》等文章。各年段教研组组长学习后，也纷纷阐述了自己的思考。陈副校长补充道，语文基地的建设要求教师有“大语文观”，树立积累意识。关注课堂教学，提高课堂教学质量，永远是老师在教学路上砥志研思的主题。

最后，黄志强校长作指导发言，他强调了基地校工作的重要性。黄校长回顾了我校科学学科和数学学科基地校的研究过程，指出这两门学科基地校教学研究的成功经验对于语文基地学校建设有着宝贵的借鉴作用。同时，黄校长还指出，应注重平时结合课题研究开展教学教研，依托课题，充分发挥骨干教师的引领和带头作用，带领全体语文教研组教师积极参与，充分思考、探索语文新课型，切实做好教研前、教研中和教研后的研讨探究。

据悉，泉州师范学院附属小学将以语文学科基地学校创建为契机，立足课堂，加强科研，扎实建立以发展学生核心素养为导向的学科课堂学习评价体系，改进结果评价，强化过程评价，探索增值评价，健全综合评价，深化评价改革，以评促学，以评导教，落实立德树人根本任务，为提高教育教学质量发挥导向作用。

                                                                                                                         (撰稿：钟淑敏）