泉州师范学院附属小学

泉师附小综[2014]1号

泉州师范学院附属小学进一步加强师德师风建设实施方案

学校各处室、各年段、各教研组：

为深入贯彻落实党的十八大和十八届三中全会精神，进一步加强教师队伍建设，切实提高广大教师的师德素养，增强教书育人的责任感和荣誉感，努力办好人民满意的学校，根据《教育部关于建立健全中小学师德建设长效机制的意见》和《中共福建省委教育工作委员会福建省教育厅关于进一步加强中小学师德师风建设的意见》（闽教人〔2013〕97号）文件精神，按照《泉州市教育局关于转发,<中共福建省委教育工作委员会 福建省教育厅关于进一步加强中小学师德师风建设的意见>的通知》（泉教人函〔2013〕100号）文件要求，结合我校工作实际，就进一步深入加强师德师风建设制定如下方案。

一、指导思想

坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展、党的十八大和十八届三中全会精神观为指导，全面贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》以及国家、省、市教育工作会议精神，以提高教师思想政治素质、职业理想和职业道德水平为目标，以学为人师、行为世范为准则，进一步深入开展加强师德师风教育活动，加强师德师风考核评价，强化教师职业行为约束监督，完善师德师风建设机制。以“坚持立德树人，强化教师爱与责任的意识 ”为主题，以树教育形象、创文明教育为目标，以全校在职教职工为活动对象，以规范教师从教行为为重点，着力解决师德师风建设中的体罚或变相体罚学生等突出问题，让广大教师时时处处做学生的表率，以人格魅力和学识魅力教育感染学生，努力做学生健康成长的指导者和引路人。

二、目标要求

1、通过组织学习师德建设和教师职业道德政策法规，促进广大教师转变教育观念，做到以人为本，依法从教，提高教师政治思想素质和职业道德水平。

2、通过组织学习教育先进典型人物的师德风范，学习本校师德标兵的先进事迹，增强广大教师的事业心、责任感，使教师热爱学生，爱岗敬业，严谨治学，团结协作，廉洁从教，为人师表。

3、通过师德师风教育活动以及开展师德承诺活动，进一步促进学校师德教育的建章立制和规范办学管理，逐步建立和落实师德教育与教师个人年度工作考核、职称职务评聘等相挂钩的长效激励机制，使我校师德师风教育健康可持续发展。

4、坚持师德师风教育活动，努力巩固和扩大整改成果。一是学校对在师德师风教育活动中表现突出优秀的教师进行表彰；对经查实违反职业道德，令其整改而仍未及时改正的教师，情节轻微者给予通报批评，对情节严重者，可依据有关法规对其做出相应的处罚措施。二是要通过师德师风教育活动，进一步建章立制，积极探索规范师德师风管理和建设的长效机制。

三、主要活动

（一）开展学习教育活动，培育大爱情怀

组织全校教师深入学习教育部《中小学教师职业道德规范》、《教育部关于建立健全中小学师德建设长效机制的意见》、中共福建省委教育工作委员会福建省教育厅《规范教育行为的十不准规定》和《中共福建省委教育工作委员会福建省教育厅关于进一步加强中小学师德师风建设的意见》（闽教人〔2013〕97号）等文件，以及各级领导有关师德师风建设的讲话，学习身边及全国优秀教师及群体的先进事迹。对教师开展爱祖国、爱教育、爱学生的教育，使爱与责任成为中小学教师的核心价值理念。让广大教师把教书育人同国家强盛、人民幸福和实现中华民族伟大复兴的“中国梦”联系起来，增强立德树人的责任感和使命感。教师要将学习情况认真记录，学校将组织抽查学习笔记，并组织测试，其成绩纳入继续教育考核。

（二）开展师德教育培训活动，落实师德“三项教育”

学校要把师德作为教师培训的重要内容，列入各级教师培训计划和规划，分层次、多渠道开展师德教育培训。新教师上岗前要接受不少于15学时的师德培训，其他在职教师通过校本培训等每五年要参加不少于40学时的师德教育培训。采取实践反思、师德典型案例评析、情景教学等教育形式，提高针对性和实效性。坚持每周两课时的教师思想政治教育和业务学习活动，加强师德常规教育：一要深入开展理想信念教育，促进教师牢固树立中国特色社会主义理想信念，坚定道路自信、理论自信、制度自信，坚持正确的政治方向。二要深入开展职业道德教育，组织学习优秀教师事迹，深刻剖析媒体曝光的反面典型案例，促进教师自觉践行《中小学教师职业道德规范》。三要深入开展法制宣传教育，增强教师依法执教和保护未成年人的意识。

（三）开展“八查八看”活动，强化育人责任

对照《中小学教师职业道德规范》等，紧密结合实际，开展教师“八查八看”活动：一查爱岗敬业，看是否热爱学校，尽职尽责；二查热爱学生，热爱学生，看是否关爱、尊重理解、公平对待每一位学生，努力营造阳光、快乐、向上、幸福的学习环境；有无排斥学生，特别是学困生的行为，有无体罚或变相体罚行为；三查严谨笃学，看是否勤奋刻苦钻研业务；四查团结协作，看是否尊重同志，互相学习；五查尊重家长，看是否主动联系家长，听取意见；六查廉洁从教，看是否无私奉献、廉洁自律、从事有偿家教；七查为人师表，看是否模范遵守社会公德、职业道德；八查服务意识，看是否满腔热情为学生、家长服务，有无乱定教辅资料。选择其中之一为主题，每名教师撰写1篇文章。

（四）深化承诺践诺活动，坚守师德底线

学校联系工作实际，进一步组织教师深入学习师德承诺的内容，对照全体教职工签订的《师德承诺书》和学校向学社会作出公开承诺，在学校校务公开栏、教师办公场所等醒目位置，悬挂、张贴师德承诺内容，营造社会舆论监督氛围，形成自律与他律合力。同时，组织新教师宣誓，使新教师以此自律，将誓词转化为自觉行为。重点抓好“八个严禁”的落实。严禁教师以非法方式表达诉求，故意不完成教育教学任务；严禁教师侮辱、歧视、孤立学生，体罚和变相体罚、侵害学生；严禁公办学校教师有偿补课、有偿家教或到培训机构兼职补课；严禁教师利用职务之便谋取私利，索要和收受学生和家长的礼金、礼品；严禁教师参加或诱导学生参加非法组织、“黄、赌、毒”和迷信活动；严禁教师在教科研中弄虚作假、抄袭剽窃，侵占他人劳动成果；严禁教师在招生、考试、考核、评估、职称评聘中营私舞弊；严禁教师工作时间炒股、娱乐，酒后上课。

（五）开展形象展示活动，维护师表形象。

以庆祝第30个教师节和“师德教育教育月”为契机，广泛开展教育形象展示主题活动。要求广大教师要严格要求自己，注意一言一行，以良好的品格风范和言行举止教育和影响学生；要崇尚健康淳朴的生活方式，培养文明优雅的行为习惯，积极塑造良好的社会形象；要注意着装打扮，自觉塑造仪表端庄、知书达理、举止大方、文明得体的师表形象。充分利用教师节等重大节庆日、纪念日，通过广播、网站、论坛、博客、微博等新兴媒体，广泛宣传教师的地位和作用，大力宣传新时期人民教师关爱学生、严谨笃学、淡泊名利、志存高远的良好形象，提高人民群众对教师的认同感和美誉度。邀请上级领导和责任督学视察学校教育工作，向全社会宣传优秀教师事迹、教育教学优秀成果，展示校园文化，树立教育良好的形象，营造重教、兴教的浓厚氛围。

（六）开展关爱学生活动，深化育人工作

坚持和完善教师家访制度，长期加强学校与家庭、教师与家长的联系，使家长了解学生在校表现，使教师了解不同学生的家庭状况和成长环境，征集家长对学校、教师的意见和建议，营造良好的育人环境。每年“六.一”儿童节期间，启动关爱学生活动，组织教师开展“走近学生”、“亲近学生”、“走进学生心灵”活动，每名教师至少与1名学生特别是“留守儿童”