趁着五一假期，泉州师范附小2022级九班星梦中队的同学们走进了集美大地文旅研学营地，开展探索秦汉文化的研学活动，在实践中拓宽视野，增强文化自信，乐享假日时光。

中华文明传承久远，在漫长的时间长河中打磨而成，拥有深厚的底蕴。党的十八大以来，我国文化建设取得了历史性成就，在创新中发生历史性变革。习近平总书记在庆祝中国共产党成立95周年大会上第一次提出“四个自信”，将文化自信作为中国特色社会主义事业的一种根基性力量。这种精神力量，是建设中国特色社会主义的有力支持，是中国在国际社会上占据一席之地的有力保障。

活动一开始，同学们首先观看了有趣的“大兵小将”穿越剧。研学老师通过互动答题，让同学们认识秦始皇，学习秦汉历史，了解秦朝知识。用穿越剧的形式，培养同学们勇于探究，大胆想象的能力；同时，引导同学们脚踏实地，放眼未来，在学校学好知识，掌握本领。

在研学老师的带领下，同学们参观了兵马俑馆，了解兵马俑相关知识，学习秦始皇的伟大功绩与其统一中国的历史意义。同学们近距离接触兵马俑，纷纷感叹兵马俑的高大与精湛工艺。接着，再学习了解兵马俑的制作步骤后，同学们就开始利用模具制作属于自己的小兵马俑。通过陶俑的制作，同学们了解了秦始皇用兵马俑代替奴隶社会殉葬制的历史意义，并深深感受到了秦工匠“精益求精”的大国工匠精神

“大家知道中国的古代也有保龄球吗？”研学老师的问题引起了同学们的兴趣。原来在唐朝，中国就已经有了一种很特别的球类活动 - 木射。木射，又名十五柱球，是游戏者轮流以木球撞击十五根笋型立柱的一种球类活动，类似于现在的保龄球。唐人陆秉曾为此专门著《木射图》一书，对这一活动作了十分详备的介绍。同学们一边分小组体验木射，一边听老师讲解了解十柱上“仁、义、礼、智、信、温、良、恭、俭、让”和五柱上“慢、傲、吝、贪、滥”的含义，学习古代文人在玩游戏中也不忘育我德性的情操。

同学们还一起体验了古代的弓箭和战鼓。通过学习开弓射箭的过程，感受“有的放矢、矢志不移”的人生哲学。通过了解战鼓的作用，跟着老师的节奏，学习鼓点节奏，体验大型战鼓打击乐，感受战鼓的震撼，感悟“一鼓作气、奋勇前行”的力量。

此次研学活动，让同学们不仅感受秦汉文化的厚重历史与中华文化的博大精深，更让他们通过古代运动与大型团队游戏，培养班级凝聚力，提升表达力、组织能力、协调能力等综合能力。这趟历史和人文相碰撞的研学之旅意义非凡。

研学活动结束后，迦霖小朋友还为活动绘制了一幅思维导图，记录自己一天的研学体验，观看兵马俑、制作陶泥手工作品、体验各项运动、中午还吃了一顿大餐~ 思维导图是发散性思维的表达，通过思维导图，能够更好地帮助总结与激发思考，提升孩子解决问题的能力。

                           一（9）中队报道