3月22日，“泉州市心理健康教育学科微教研”“ 家庭教育”主题研究小组第二次活动在我校举行，聚焦探讨和体验家庭教育方面的主题。

当天上午，福建省陈静心理健康名师工作室成员、我校施平蓉老师开设了体验式心理教师团体辅导活动课《化解僵局》。活动一开始，施平蓉老师通过简单的讲述让大家清楚婚姻中隐藏的梦想对婚姻和谐的重要性，通过大家对自己隐藏的梦想和伴侣隐藏的可能与之冲突的梦想的分析，认识到要学会尊重彼此的婚姻梦想，并展开一对一的对话练习，试图化解婚姻中的僵局。施老师强调，化解僵局的目的不在于解决问题，而在于与问题和平相处。通过练习，老师们更加清楚地感受到自己的需要与伴侣的需要都值得被尊重，学习到在婚姻中应该如何化解僵局，展开对话。

下午，福建省陈静心理健康名师工作室成员、晋江第四实验小学陈晓玲老师执教了正面管教教师体验课《如何做情绪的朋友》。在轻松的热身运动后，陈老师带领大家简单回顾了之前所学，然后用生动活泼的方式，通过情绪角色的扮演和场景演练，让老师们切身体验到该如何与情绪相处才是正确的。陈老师告诉大家要表达情绪，但不要情绪化表达，并通过与现场老师的表演，让大家知道二者的区别。

据悉，这是本学期福建省陈静心理健康名师工作室的又一场对外活动。本学期，福建省陈静心理健康名师工作室还将陆续举办对外的心理健康教育辅导讲座、团体心理辅导，希望能为示范引领本地区未成年人心理健康教育普遍、有序、快速发展尽一份力。