12月13日上午，“泉州市心理健康教育学科微教研”“ 家庭教育”主题研究小组第3次活动在泉州师院附小举行，福建省陈静心理名师工作室成员施平蓉老师、陈晓玲老师分别带领了活动。

上午，施平蓉老师开设了体验式心理教师团体辅导活动课《创造共同意义》，聚焦家庭教育中的夫妻关系研究。施平蓉老师通过让参与的老师们思考并用文字或图画的方式回答婚姻中的四个问题，包括仪式、角色、目标和象征，让老师们思考自身婚姻的意义。随后，通过临时配对的方式模拟夫妻关系，让老师们两人一组根据问题清单进行互相的采访，更加深刻地剖析了自己婚姻的一些问题，学习到在婚姻中应该如何沟通、如何创造共同的意义。

下午，陈晓玲老师执教了体验式心理教师团体辅导活动课《行为背后的信念》，和与会老师共同探讨亲子教育问题。陈晓玲老师通过热身活动、过界活动让参与的老师们认识到教育其实是有规律可循、有方法可依，随后通过信念圈的讲解、归属感的体验、“不做作业”的四种不同感受，让在场老师们深刻感受到当孩子产生了一些错误目的时，作为家长该如何去解读其背后的信念并正确地应对。

通过此次活动，老师们对于如何塑造和谐的夫妻关系、亲子关系有了更多的思考，并掌握了一些行之有效的方法，促使自己努力去做出改变，以期更好地在婚姻中成长，在家庭教育问题中更加得心应手。