春季，一个播种希望的季节。一间陋室，一盏明灯，缕缕墨香，令我浸在《孩子来自天堂》的书香书韵中汲取营养……

 　　随着社会的发展,我在孩子的教育方面遇到了许多新问题。当我捧着一颗爱心去解决这些问题时，结果却不尽如人意，甚至适得其反。为此，我一筹莫展。幸得《孩子来自天堂》一书，书中积极养育的五个原则和技巧，如醍醐灌顶，让我幡然醒悟。

 　　本书的作者【美】约翰·格

 　　原则一：与别人不同没关系

 　　孩子都是独一无二的，我们要做的是识别出孩子的独特需求，并创造肥沃的土壤使孩子成长为其既定的样子。可是，有些父母往往强迫孩子朝着自己设定的目标发展。而这恰恰折断了孩子凭借自己独特的潜能翱翔的翅膀。帕瓦罗蒂从师范毕业之际曾问父亲：“我是去当教师还是去做歌唱家？”父亲沉思后说：“如果你想坐在两把椅子上，你可能会从两把椅子中间掉下去。生活要求你必须有选择地坐到一把椅子上去。”好一个“有选择”！仅仅一句叮咛却成就了一颗世界歌坛巨星。

 　　原则二：犯错误没关系

 　　孩子犯错时，我们能做的就是寻找解决问题的办法。因为，孩子是在犯错的过程中长大的。曾读过《四块巧克力》的故事，讲的是一个小男孩打碎了柜顶上的花瓶，他趁家里没人将花瓶用胶水粘好放回原位。当母亲询问时，他谎称是邻居家的猫打碎的。然后，母亲拿出四块巧克力温和地说：“第一块巧克力奖励你凭借丰富的想象力，杜撰了一个精彩的故事。第二块巧克力代表我很抱歉，我没保管好花瓶，差一点伤害到你！第三块巧克力奖励你粘花瓶的手艺。第四块巧克力想请你和我一起把花瓶送到瓷器修复店……”不等母亲再说什么，孩子已泪流满面……用奖励取代惩罚，用关爱取代责备，用请求取代命令，多么睿智的母亲呀！　

 　　原则三：表达消极情绪没关系

 　　所有的孩子都会产生消极情绪。我们应该为孩子提供机会，使孩子学会用恰当的方式表达消极情绪。现实中，我们往往在限制或不理睬孩子的消极情绪。也正因为孩子的消极情绪无法释放，直接导致了青少年一系列的心理问题。

 　　原则四：要求更多没关系

 　　孩子不知道该要多少才合适，我们应教会孩子如何用尊重他人的方式提出自己的要求，同时要让孩子接受：要求了并不总会得到。可是，我们却将孩子的过多要求视为贪婪、自私。并将这些信息传递给孩子。这样下去，孩子就会压制自己的欲望，忽视自己的需求，甚至连想都不敢想，失去了孩子身上应有的朝气，失去对生活、对爱以及对成长的热情。

 　　原则五：说“不”没关系，但爸爸妈妈才是主导者

 　　我们允许孩子说“不”，但并不意味着我们始终要按照孩子的要求去做。其实，我们很少给孩子说“不”的权利。但又不希望孩子只是盲目或者懦弱地服从。这种矛盾的思想给我们带来了教育中的一个个麻烦。事实上，正是由于历史上的伟人都能够对过去的常规说“不”并进行创造性的思考，才培养出创造性，锻造出伟大！

 　　现在的世界不同了，我们的孩子也不同了。我们应该带着新思想，新认识，新做法来积极创造孩子乐于合作的氛围。要记住：孩子来自天堂，我们应该为他们铺设一条天路，让他们走向真正属于他们自己的天堂。

　　（作者：河北省邢台市第二十七中学苏朝丽）